Классификация стран мира по уровню социально-экономического развития. Индекс человеческого развития (ИЧР) и его использование при классификации стран мира

Классификация стран по уровню социально – экономического развития

Классификация стран:

• Развитые.

• Развивающиеся.

• Страны с переходной экономикой.

Развитые страны с рыночной экономикой

24 страны

Сюда входит «Большая семерка» — Великобритания, Германия, Франция, Япония, Италия, США, Канада.

К развитым странам относят почти все страны Западной Европы, США, Канаду, Японию, Израиль, ЮАР, Австралию и Новую Зеландию. Все эти страны имеют высокий уровень экономического и социального развития.

Большая часть ВВП от 60 до 75 и> % производится в сфере услуг.

Характерные черты:

• развитое демократическое государство с тремя самостоятельными ветвям власти;

• большая часть промышленного производства – это готовая продукция, наукоемкость и высокотехнологичность;

• высокий уровень развития экономики;

• преобладание в ВВП отраслей обрабатывающей промышленности и сферы услуг;

• высокий уровень жизни населения.

Развивающиеся страны

Более 100 стран

К ним относятся страны ОПЕК (экспортеры нефти).

К развивающимся странам относят большинство стран Азии, Африки, Океании, Латинской Америки. Общий уровень ВВП развивающихся стран составляет менее четверти от ВВП развитых стран.

Характерные черты:

• большая часть ВВП этих стран производится в с/х и промышленности (добывающей).

• Доля сфер услуг от 20-40% в зависимости от государства.

• Четкая сырьевая направленность в экономики.

• Являются поставщиками с/х сырья и продовольствия, и минеральных ресурсов более.

• Традиционный тип воспроизводства населения (т.е. традиционные решения поощряет многодетные семьи, а медицина развита слабо, поэтому высокая рождаемость и высокая смертность).

• Слабая социальная ориентация экономики.

Страны с переходной экономикой

В основном постсоциалистические страны.

Страны с переходной экономикой включают государства Восточной Европы, Россию, Албанию, Китай, Вьетнам, бывшие субъекты СССР, Вьетнам, Монголию.

Осуществляют структурную перестройку экономического механизма, т.е. переход от социалистической системы к капиталистической системе хозяйствования.

Большая Семерка (G7)

Великобритания, Франция, Германия, Япония, США, Италия, Канада.

Черты:

• Масштабная по объёму экономика.

• Диверсифицированность экономики в отраслевом и географическом плане.

• Многоотраслевая промышленность с ведущей ролью обрабатывающей промышленности.

• Многопрофильная международная специализация (информационные технологии, наукоёмкое производство).

• Главные мировые экспортёры наукоёмкой продукции и технологий и импортёры сырья, топлива и полуфабрикатов.

• Функция генераторов идей в НТР и монополистов в сфере информационных технологий и экспорте наукоёмкой продукции.

• Господство ТНК (особенно в экспорте капиталов).

• Ведущая роль в деятельности МО.

• Макроформы территориальной организации производства (технопарки, мегаполисы).

Индекс развития человеческого потенциала

При подсчёте ИРЧП учитываются 3 вида показателей:

• Средняя продолжительность предстоящей жизни при рождении (СППЖР) — оценивает долголетие.

• Уровень грамотности взрослого населения страны (2/3 индекса) и совокупная доля учащихся (1/3 индекса).

• Уровень жизни, оценённый через ВВП на душу населения при паритете покупательной способности (ППС) в долларах США.

Максимально возможное значение ИРЧП – 1, минимальное – 0. 189

ИРЧП, равный 1, будет иметь страна:

• в которой средняя продолжительность жизни равна 85 годам;

• ВВП на душу населения (по паритету покупательной способности) равен 40,000 долларов США;

• в которой 100% взрослого населения являются грамотными, а все, кто достиг соответствующего возраста, посещают начальную или среднюю школу, или учатся в высшем или среднем специальном учебном заведении.

ИРЧП, равный 0, будет иметь страна:

• в которой средняя продолжительность жизни равна 25 годам;

• ВВП на душу населения (по паритету покупательной способности) равен 100 долларам США;

• в которой 100% взрослого населения неграмотны, и никто не получает никакого образования.