Формы коммуникации в науке. Аргументация и ее роль в деятельности научного сообщества

По характеру участвующих в коммуникации соц. субъектов различаются – автокоммуникация(ФК, к-рая замкнута на одном субъекте, выступающем и создателем, и получателем сообщения.), межличностная, групповая и массовая коммуникация(распространение информации среди большой, рассредоточенной аудитории);

По способу связи и особенностям канала выделяются непосредственные, технически и социально опосредствованные формы коммуникации

По соц. организации коммуникация бывает формальная и неформальная, институционная и стихийная, односторонняя и двухсторонняя.

Аргументы могут приводиться не только в поддержку тезисов, представляющихся истинными, но и в поддер­жку заведомо ложных или неопределенных тезисов. В А. различаются тезис — утверждение (или система утвержде­ний), которое аргументирующая сторона считает нужным вну­шить аудитории, и довод — одно или несколько связанных между собою утверждений, предназначенных для под­держки тезиса.

Теория А. исследует многообразные способы убеждения ауди­тории с помощью речевого воздействия, способами: жестом, мимикой, наглядными образами.

Для аргументации характерны следующие черты;

• всегда выражена в языке, имеет форму произнесенных или написанных утверждений;

  является целенаправленной деятельностью: задача усиление или ослабление чьих-то убеждений;

• социальная деятельность, поскольку она направлена на другого человека, предполагает диалог и, активную реакцию другой стороны на приводимые доводы;

  предполагает разумность тех, кто ее воспринимает, их способность рационально взвешивать аргументы, принимать их или оспаривать.