Наука как объект исследования: дифференциация и взаимодействие науковедческих дисциплин, современные периодические издания по философии науки

Основные науковедческие дисциплины: философия науки, социология науки, психология науч. исследования, логика науки, методология науки, история науки, науковедение, наукометрия.

Задача фил. науки – изучение механизма взаимодействия философии и науки, исследование фил. оснований и фил. проблем различных наук а также взаимодействие науки, культуры и общества.

Основные разделы фил. науки: онтология науки, гносеология науки, методология и логика науки, аксиология науки, общая социология науки, общие вопросы экономического, правового регулирования, науч. деятельности, науч. технической политики и управления наукой.

Социология науки – область социологических исследований, изучающих науку. Предмет ее изучения – внутренние отношения м/у учеными, обеспечивающие функционирование и развитие науки, а также взаимоотношения науки с др. социальными институтами соврем. общества.

Социологию науки можно рассматривать как часть философии науки, но только в общесоциальном смысле. В целом социология науки является частью социологии.

Психология научного исследования – психологическая дисциплина, имеющая пограничных характер с фил. науки, когнитологией и науковедением Предметом явл. изучение науч. деятельности как отдельных ученых, так и научных коллективов психологическими методами (тестирование, статис. метод, биографический, собственно социологический). Появляется на рубеже XIX-XX вв., когда в философии доминирует психологизаторство и объектом эмпир-х исследований и главными методами каждой науки признается сама психология. Объектом психологии становится личность ученого, его обусловленность психологическими и социальными факторами. ( Освальд, Адамар).

Логика науки – совокупность правил логической организации науч. знания применяемых в той или иной науч. теориях, а также множество соответствующих правил вывода и определений. Важнейшими логическими методами построения науч. теорий явл.: дедукция, конструктивно-генетический метод (аналог индукции). Собственно логическими методами признаются только дедуктивные, хотя на индукции держится все науч. знание.

Методология науки – учение о методах, процедурах науч. деятельности, а также раздел общей методологии познания, часть теории науч. познания, в том числе часть философии науки.

История науки – это изложение хронологической последовательности динамики науч. изменений. Это зарождение науки в целом и различных областей науч. знания, открытие новых эмпирических явлений, фактов, а также законов, объясняющих их гипотез и теор-х моделей, практических приложений социокультурного значения.

Виды истории науки: общая история науки, история важнейших отраслей – история естественных наук, история соц.-гум. наук , история инженерно-технических достижений и соответствующих наук, история отдельных научных дисциплин.

Науковедение. Термин был введен Боричевским в 1925г. Как самостоятельная область сформировалась в 60-ых годах XX века. Науковедение – это разработка теоретического понимания науки и определение способов и критериев рационального ее участия в жизни и развитии общества (с помощью таких спец. дисциплин как история, социология, психология науки).

Науковедение осуществляет изучение науки описательно и в малопроблемном ключе, что отличает ее от философии науки.

Наукометрия – область статистического изучения динамики информационных массивов науки (применение методов мат. Статистики к анализу потоков науч. публикаций, росту науч. кадров, финансовых затрат).

Издания: Вестник молодых ученых, Вестник госуниверситета управления, Вопросы философии, История науки и техники, Философия и общество, Общественные науки, Философия науки (Лешкевич Т.Г.), История и фил. науки (Лось В.А.), Вестник МГУ им. М. Ломоносова, Современная фил. науки.