Образование

Функции образования:

• экономическая (формирование профессионально-кадрового состава в соответствии с потребностями экономики);

• социальная (обеспечение адаптации нового поколения к общественной жизни через приобщение к системе духовных ценностей, норм и правил поведения);

• культурная (обеспечение сохранения культурного и духовного достояния через приобщение человека к достижениям и опыту общества).

Структура системы образования.

В соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» система образования РФ включает в себя образовательные ступени:

Общее образование:

• дошкольное образование;

• начальное общее образование;

• основное общее образование;

• среднее общее образование.

Целью общего образования является передача знаний, умений, навыков, необходимых для обеспечения адаптации нового поколения к общественной жизни.

Профессиональное образование:

• среднее профессиональное образование;

• высшее образование — бакалавриат;

• высшее образование — специалитет, магистратура;

• высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации.

Целью профессионального образования является формирование профессионально-кадрового состава в соответствии с потребностями экономики.

Дополнительное образование, которое включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.

Целью дополнительного образования является развитие творческих и спортивных способностей личности, повышение квалификации.

Тенденции развития образования в современном мире:

• гуманизация — усиление внимания к личности ребенка, стремление развить его творческий потенциал;

• гуманитаризация — увеличение роли гуманитарных и общественных дисциплин в образовательном процессе;

• интернационализация — интеграция национальных образовательных систем;

• компьютеризация — внедрение информационно-коммуникационных технологий в образование;

• увеличение продолжительности образования;

• необходимость постоянного самосовершенствования и переподготовки в связи с постоянно увеличивающимися требованиями к качественным характеристикам рабочей силы.