Наука как социальный институт

Наука — это всеобщий инструмент познания действительности, систематизации и упорядочения знаний о ней согласно определенным принципам.

Это высокоорганизованная и квалифицированная специализированная интеллектуальная деятельность по производству и обобщению объективных знаний о мире, культуре, обществе и человеке. 

Признаки науки: 

1. Наличие конкретного объекта, предмета, методов и понятийно-категориального аппарата. Методы науки дают ответ на вопрос: «Как исследуется?»; понятия и категории — «С помощью чего исследуется?». Наука предполагает наличие специального языка – понятий и категорий. 

2. Системность знаний. 

3. Рациональный характер знаний (критерии познания: точность, достоверность, конкретность, логичность, проверяемость, проблемность). 

4. Объективный и всеобщий характер знаний.

5. Индивидуальный и коллективный характер науч поиска (наука — явление конвенциональное). 

6. Исторический характер научных знаний. 

7. Эвристичность (инновативность) знаний. 

8. Преемственность знаний. 

9. Относительность достигнутых знаний и бесконечность процесса познания. 

10. Самоценность знаний.

11. Этический характер знаний.

Функции науки: 

1. Гносеологическая.

2. Мировоззренческая.

3. Инструментальная (преобразовательная).

4. Прогностическая. 

5. Образовательно-воспитательная. 

2 уровня исследования и организации знаний — эмпирический и теоретический.

Задачи эмпирического познания: наблюдать за объектом, взаимодействовать с ним, изучать его свойства, обобщать зримый опыт, осуществлять экспериментальную деятельность.

На теоретическом уровне осуществляется обобщение и объяснение эмпирических знаний, их сравнение с полученными ранее, систематизация, приведение в теорию, открытие законов. Эмпирический уровень менее проблематичный, чем теоретический.  

Трёхуровневая наука: 

1. Теоретический или фундаментальный уровень(разработка глобальных теор вопросов). 

2. Теории среднего уровня (отраслевые или специальные разработки). 

3. Эмпирическое или первичное обобщение данных. 

Социология изучает науку как социальный институт, охраняющий автономию науки и стимулирующий деятельность ученых, направленную на получение нового и достоверного знания. 

Научное открытие является достижением, требующим вознаграждения, которое институционально обеспечивается тем, что научный вклад ученого обменивается на вознаграждение, заключающееся не столько в деньгах, сколько в его признании — факторе, определяющем его престиж, социальный статус и карьеру.