Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина
НАВИГАЦИЯ ПО СТРАНИЦЕ
легко понять и запомнить
Существует два основных подхода в рассмотрении теории коммуникации как науки. Они отличаются определением объекта и предмета.
Первый подход к определению предмета теории коммуникации как совокупности коммуникационных феноменов и процессов и соответствующем комплексе знаний отражает ситуацию, когда нет одной теории коммуникации, но есть много теорий коммуникации.
При таком подходе может быть поставлено под вопрос само существование теории коммуникации как самостоятельной дисциплины, отличной от детального исследования разных сторон коммуникации в рамках других наук, а предмет исследования попросту заменяется объектом.
Второй подход предполагает, что наряду с другими науками, в число интересов которых попадают коммуникационные процессы, должна существовать общая теория коммуникации, изучающая коммуникацию не в ряду прочих объектов, как, например, философия, психология, социология и др., а в качестве единственного и основного объекта.
В этом смысле теория коммуникации со своими обобщающими положениями, объясняющими устойчивые и необходимые внутренние механизмы коммуникации, охватывает все виды коммуникации, все феномены и процессы (социальные, биологические, технологические) и, как общая теория коммуникации, она аккумулирует и интегрирует результаты, полученные с помощью теоретического арсенала других наук.
Между тем эти подходы к определению предмета теории коммуникации не противоречат, а, наоборот, дополняют друг друга.
Таким образом, в самом широком смысле теория коммуникации включает в себя все коммуникационное знание, представляя собой комплекс дисциплин, изучающих коммуникацию наряду со своим основным предметом (коммуникативистика), тогда как в более строгом значении теория коммуникации связана лишь с универсальными механизмами и закономерностями информационного обмена (коммуникология).
На статус метатеории, соответствующий философскому уровню обобщения, может претендовать общая теория коммуникации — теоретический синтез не только социально-коммуникативных, но и естественнонаучных и научно-технических знаний.
Ее предметом является всеобщее в природных, социальных и технических системах коммуникационных связей. Такая теория должна оперировать самыми общими понятиями «коммуникация», «информация», «информационный обмен» и др., рассматривать универсальный механизм информационного обмена и разрабатывать универсальную модель коммуникационного процесса, определять его необходимые элементы, выявлять всеобщие закономерности коммуникационных процессов в различных областях действительности.
Следующий, более конкретный, уровень составляет общая теория социальной коммуникации, обеспечивающая межнаучный синтез и обобщение знаний о социальной коммуникации.
Ее предметом являются законы социальной коммуникации, универсальные средства и механизмы информационного обмена в обществе, обеспечивающие существование и развитие человеческих отношений. Именно эта теория находится в фокусе нашего внимания, именно ее мы изучаем в курсе «Теория коммуникации».
Однако, стоит отметить, что дисциплина «Теория коммуникации» предполагает не изучение одной лишь из теорий коммуникации, она предполагает изучение самостоятельной науки о коммуникации, коммуникологии. То есть в данном случае слова «теория» и «наука» синонимичны.
Выделяют также общую теорию биокоммуникации, предметом которой является изучение механизмов информационного обмена в природной среде — у животных, птиц, рыб, насекомых и др. Теория биокоммуникации также выступает обобщающей теорией по отношению к более частным теориям видовых и межвидовых коммуникаций. Примерами частных теорий являются теории, изучающие коммуникацию приматов, насекомых.
Следующий уровень изучения социальной коммуникации образуют частнонаучные теории, возникающие, как правило, на стыке различных наук и носящие междисциплинарный характер. К ним относятся экономические, социологические, политологические, культурологические, психологические, лингвистические и другие теории коммуникации.
Их предмет составляют коммуникативные аспекты различных сторон человеческой деятельности. В силу этого возникает огромное количество специальных коммуникативных дисциплин. Например, только в социологический цикл входят такие специальные дисциплины, как социология массовой коммуникации, социология межличностной коммуникации, социология групповой коммуникации, социология пропаганды и др.; в психологический цикл — психология межличностного общения, психология групповой коммуникации, психология массовой коммуникации, психолингвистика и др.
