Методология и методы педагогики

Научно–педагогические исследования бывают:

• фундаментальными (полная смена представлений в области педагогической теории);

• прикладными (преобразование педагогического процесса);

• разработки (исследования в отдельных областях).

Методы педагогического исследования:

1. Теоретические: анализ (педагогической литературы, цитирование, тезирование, архивных и школьных документов); общенаучные методы (синтез, сравнение, индукция, дедукция, классификация, моделирование, постановка гипотез и др.).

2. Эмпирические: наблюдение, изучение результатов педагогической деятельности, обобщение педагогического опыта, педагогический эксперимент, педагогический консилиум, психодиагностика, тестирование, опросные методы, эксперимент.

3. Методы обработки результатов (ранжирование, шкалирование, графики и т.д.).

Методика исследования представляет собой комплекс теоретических и эмпирических методов, сочетание которых дает возможность с наибольшей достоверностью исследовать образовательный процесс.