Роль и функции семьи в развитии, воспитании, социализации личности

Именно в семье человек получает свой первый опыт социального взаимодействия. На первых порах семья во­обще является для ребенка единственным местом полу­чения такого опыта. Затем в жизнь человека включается детский сад, школа, улица и т.д.

Социализация в семье происходит по двум параллель­ным направлениям:

• в процессе целенаправленного воспитания (семей­ное воспитание);

• в ходе социального научения, то есть непроизволь­ного (стихийного) усвоения социального опыта в условиях семьи.

С одной стороны, социальное научение в семье проис­ходит в процессе непосредственного взаимодействия ре­бенка с родителями, братьями, сестрами и другими род­ственниками; с другой — оно осуществляется за счет на­блюдения особенностей социального взаимодействия членов семьи между собой.

Задачи семейного воспитания

1. создать благоприятные условия для развития ребенка;

2. стать социально-экономической и психологической защитой для развития ребенка;

3. передать опыт создания и сохранения семьи, воспи­тания в ней детей и отношения к старшим;

4. научить детей полезным прикладным навыкам и уме­ниям, направленным на самообслуживание и помощь близким;

5. воспитать чувство собственного достоинства, цен­ности собственного «Я».

Основные направления семейного воспитания

• Физическое воспитание.

• Интеллектуальное воспитание.

• Нравственное воспитание.

• Эстетическое воспитание.

• Трудовое воспитание.