Самосовершенствование как цель и основа жизнедеятельности человека. Пути и способы саморазвития и самосовершенствования

У людей есть возможность заниматься своим развитием на протяжении всей жизни. До 20 лет развитие тесно связано с достижением физической зрелости: обучение в школе и других заведениях расширяет кругозор и развивает способности каждого человека. По мере взросления человека, развитие человека зависит от его инициативы. Способность к саморазвитию лишь относительно зависит от умения усваивать академические знания.

Развитые личности характеризуются следующими чертами: 

• Удовлетворяют свои нужды без ущерба для других людей;

• Достигают значительного успеха в той деятельности, которая служит для них объектом самовыражения;

• Берут на себя ответственность за свои действия и собственное развитие;

• Активно наслаждаются жизнью;

• Энергичны и жизнестойки к своей повседневной деятельности;

• Открыты переменам и новому жизненному опыте.          

Существуют следующие ограничения на пути достижения вершин развития личности:

1. Влияние семьи.

2. Собственная инерция (любая перемена возможна при условии преодоления инерции, что требует затрат энергии и настойчивости).

3. Недостаток поддержки (поддержка других помогает преодолеть недостаток энергии, необходимой для осуществления перемен). 

Наиболее практичным способом осуществления саморазвития является изучение, осознание; преодоление личных ограничений, препятствующих успеху и личному росту. 

Личный план работы по самосовершенствованию состоит из следующих этапов:       

1. Выявление собственных ограничений.

2. Оценка и обсуждение их с другими.

3. Преодоление препятствий в работе по саморазвитию.

4. Приобретение новых умений.

5. Анализ своего продвижения вперед. 

Трудности, сопутствующие определенными этапами жизни, преодолеваются желанием самого человека развиваться, становиться более зрелым и ответственным. Зрелая личность в ходе развития все более самостоятельно выбирает или изменяет внешнюю ситуацию своего развития. В период взрослости происходит усиление социального развития личности, включение ее в разные сферы общественных отношений и деятельности. Процесс развития личности при этом во многом зависит от уровня социальной активности и степени продуктивности самой личности.