Предметы
Флэш-карты
Колоды ZNZN
Создать колоду
Начать изучение
Колоды ZNZN
Флэш-карты
Начать изучение
ВХОД
...
>
Гуманитарные науки
>
Методика преподавания истории...
ZNZN.RU
>
Предметы
>
Гуманитарные науки
>
Методика преподавания истории...
...
>
Гуманитарные науки
>
Методика преподавания истории...
ZNZN.RU
>
Предметы
>
Гуманитарные науки
>
Методика преподавания истории...
Методика преподавания истории и обществознания
Школьный учебник обществознания
Во-первых
Учебник
И в-третьих
Содержание, структура, основные понятия и ведущие идеи социологического компонента в школьном курсе обществознания
Основная деятельность
вспомогательных материалов
Социология
Школьный учебник истории
должен содержать
учебно-методический
организации познавательной
Методика преподавания обществознания как педагогическая наука (предмет, цели, задачи изучения, связь с другими науками)
педагогикой
дидактикой
свою специфику
Содержание, структура, основные понятия и ведущие идеи культурологического компонента в школьном курсе обществознания
Культурологический подход
культурологический
Ценностные ориентиры
Содержание, структура, основные понятия и ведущие идеи философского компонента в школьном курсе обществознания
философский блок
Функции философии
Содержательная линия
Понятия внеурочной и внеклассной работы, организация внеурочной деятельности обучающихся
внеурочной деятельности
Внеклассная работа
Самостоятельная работа
Роль и значение внеурочной работы в привитии устойчивого интереса к предмету, в развитии познавательных способностей учащихся, их воспитании
проблем образования
ФГОС
внеурочная деятельность
Организация исследовательской деятельности обучающихся на уроках обществознания
Выход
Обществознание
значимой целью
Организация исследовательской деятельности обучающихся на уроках истории
исследовательским
основным принципом
(ФГОС)
Понятие о развивающем обучении. Развитие познавательных процессов
развивающего обучения
Второй подход
Подростковый и старший
Инновационные технологии в обучении истории и обществознания
образовательная технология
«инновационное образование»
Современное общество
Проблемное обучение и его применение в обучении истории и обществознания
структуре
Сущность проблемного
содержании
Источники формирования знаний в процессе обучения истории. Формирование историографических представлений
следующие умения
историографическим
В 8-9 классах
Особенности линейной и концентрической структур исторического образования
Концентрическая:
Линейная:
два варианта структуры
Активные и интерактивные методы обучения в преподавании истории и обществознания
Интерактивное обучение
Активные методы
изучена
Особенности преподавания истории и обществознания в разных возрастных группах обучающихся
истории
обществознания
Инновации в обучении истории и обществознания
В основе
Инновации в обучении
Таким образом
Методика работы с учебными картинами на уроках обществознания
учебные картины
«Оживление»
Типологические картины
Методика работы с юридическим документом на уроках обществознания
этапы работы с документом
Документы
конспектированию
Методика использования доски, мела, аппликации на уроке обществознания
различные схемы
Условно-графическая
Подобные задания
Содержание, структура, основные понятия и ведущие идеи экономического компонента в школьном курсе обществознания
Основой содержания
Изучение экономики
Специфика изучения
Содержание, структура, основные понятия и ведущие идеи политологического компонента в школьном курсе обществознания
Образовательная задача:
Развивающая задача:
Воспитательная задача:
Организация самостоятельной работы обучающихся на уроках истории и обществознания
классификации самостоятельных
уровни самостоятельности
организации
Нетрадиционные формы проведения уроков истории и обществознания
Дискуссионные уроки:
Оценочные уроки:
Уроки-представления:
Типы и виды уроков. Факторы, обусловливающие целесообразность выбора типа урока
При выборе форм
дидактических целей
Современные требования к уроку истории и обществознания
следующие требования
уроку истории
MS Power Point
Методика преподавания истории как педагогическая наука (предмет, цели, задачи изучения, связь с другими науками)
истории с арифметикой
Задачи
методики и дидактики
1
Найдено результатов: 28